关于开始与结束的作文
关于开始与结束的作文，不同的体裁也能写出文采和风格，每个人的写作方式都是不一样的，作文是一种情感的抒发，这是很有人文底蕴的一座城市，以下是关于开始与结束的作文，欢迎阅读分享！
关于开始与结束的作文1是结束也是刚刚开始
五月的小学入学已以往三个月，我仍能感受到，临考的彻夜不眠，赴考的在雨中飞奔，考后的着急等候。幸运的是，小孩入取最为心爱的院校，保持了自身的总体目标，满足了人们的希望。
拼民办学校是没钱买学位房又不夏枯草小的唯一挑选。经历过，才懂。幼儿园中班建立的总体目标，幼儿园大班下刚开始的最后的冲刺，在收到录取通知书的那一刻，我还不相信，而他却非常淡定从容，也许从一开始在乎的自始至终就是我，小孩并搞不懂这次市场竞争的惨忍。
我是一个强悍抑郁严厉的妈妈。他是聪慧善解人意懂事的孩子。
他12个月刚开始触碰儿童绘本，自小喜爱去看书，习惯性临睡前阅读文章，爱泡古籍书店，逛商场先奔书籍区。他的屋子有自身的书柜，每过一段时间会填补新小说，他想看的书经常会不断看，例如汤母系列产品，例如神奇校车。阅读文章是他很早培养的良好的习惯。
他儿童阶段，每一次出门，我都是指给他们看指路牌，它是他触碰生词的方法，因为喜欢你记各种各样公交车线路，经过站口，都是把全部站点给他们念一遍，如今人们公交车交通出行都是问起应当坐哪一趟车。
他的小玩具非常少电动式，常玩拼图图片， ……此处隐藏286个字……刚开始。它仅仅孩子的成长全过程中的在其中一个阶段。做为母亲，我能思考在这个全过程中的不够，例如自身的情绪控制，因为我会多去关心小孩入校的融入，协助他圆满稳定的渡过这一时期。
关于开始与结束的作文2开始即结束
有一个故事，讲一个小女孩被问到开学第一天感觉怎么样。她回答：“很好，除了一位女士不停地插话。”大一点儿的`学生也常常表达出这种看法。
一个高中女孩说：“在最近一次班级郊游中，老师的解说毁坏了景色。他不停地告诉我们山的准确高度和山谷的确切深度。他热情洋溢地讲着当地的降水量，不放过任何一个机会让我们思考每一块岩石是怎么形成的。他用自己的学识把如诗一般的美景都破坏了。”
很多老师都相信训话的力量。然而最终，深奥的解释教育不了孩子。正如索尔·贝洛说的那样：“有知识的人已经变成了一种爱解释的生物。父亲对孩子，妻子对丈夫……专家对门外汉……医生对患者，人对自己的灵魂，都在解释……对大部分人来说，通常是一只耳朵进，一只耳朵出。”
现代的很多孩子，是在对弗洛伊德理论的各种错误理解中被养大的，在吃妈妈母乳的同时，还被喂进了很多解释。从婴儿早期开始，他们就接受了太多的“分析”；他们的个性被侵犯，动机被质疑，行为被解释。这样的孩子对饶舌的老师会过敏。
一个孩子怎样才能与学校的复杂要求达成妥协呢？绝不是靠理性的规则。对孩子们来说，学习从来不是没有情感色彩的。无论何时，如果一位老师忽视情感，而求助于长长的逻辑解释，学习过程就会在磕磕绊绊中停下来。
??建议啰唆唠叨的老师掌握一个原则：“要像记者写文章那样说话——标题、主要观点、具体细节。要尽量简洁。不要被认为是一个出口千言的人。要尽量做到。开始即结束。”
