最美的人守最美的家美文
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最美的人守最美的家美文1距离疫情开始已经过去了很久，那些触目惊心的数据也在每天一点一点地下降，全国各地的企业也开始陆陆续续的复工，三月已至，一切都在往好的方向发展。
翘首企盼的春天很快会来，受伤的人们也许下了等一切恢复如初就去武汉看花的约定。
武汉是一座英雄的城市，同时，也是一座很美的城市，她揽樱梅二花于怀中，临江水幽幽而立，她是楚文化的发祥地，白云黄鹤愿行万里于此。
就是这样一座富有魅力的城市，引得疫情前人们浩浩荡荡的来，疫情后人们前仆后继的去。
谁去？最美的人去。
谁是最美的人？是在全国上下都呆在家中足不出户的时候，奔去各地一线与病毒厮杀，将干净还给我们，将我们还给安逸，牢牢守住后方一片净土的逆行者。
他们有多美。
杨睿、杨林、杨伍三人是首批安徽援助湖北医疗队的队员，为了更好地与患者沟通，他们一直在努力学习武汉话，这样不仅可以拉进彼此的距离，也可以在最快的时间内帮助患者解决需求。
学习方言看似是一件微不足道的事情，可是这更体现了医生对于患者的爱护与责任，像山东医疗队连夜编写武汉方言手册，说到底，都是为了更好地照顾患者。
他们争分夺秒同死神手中抢人的奔跑很美，他们费尽心思练习方言的模样更美。
苏州 ……此处隐藏1624个字……="text-align: center;">
代建荣家庭：坚守特教岗位 爱生如子
代建荣家庭共3人，丈夫代建荣在五华区新萌学校工作，妻子杨萍原也在五华区新萌学校当班主任。
五华区新萌学校是一所专门招收智力残疾学生的特殊教育学校。代建荣从事智障体育教学26年，在学校里除了给学生们上体育课，还长期兼任工会主席、教研组长、支部委员等职务。
刚进入新萌学校时，代建荣也曾有过困惑：面对不熟悉的特殊学生，因材施教从何谈起？为了真正了解学生，代建荣上完课后，主动承担起监护学生午睡的工作。
为了方便照顾学生，并且及时处理学生的呕吐物，代建荣与病情最严重的一名癫痫病学生睡在一起，直到7年后这个学生毕业。
在教学中，代建荣根据不同学生的情况选择适合他们的教学内容，满足每一个学生的特殊需要，对不同的孩子采取不同的教育方法。
近年来，他多次被教育部邀请参与全国培智体育课程标准的修改、审议，他的许多意见、建议及提供的精品案例，均写进了课标中。
代建荣积极进行特奥（智障体育）训练和推广。20多年来，代建荣将特奥开展的内容由单一变得丰富，训练的特奥运动员由高能力扩展到低能力，训练项目由少到多，训练方式由课堂教学转变为课堂教学与训练相结合。
在教学中，他努力把体育教学问题转化为课题进行研究，通过课题研究促进体育教学质量的不断提高。
桃李自芬芳，迟开的花朵同样美丽。坚守在特教岗位的代建荣在家人和同事的支持下，用超常的耐心和爱心，为这些花朵施肥浇灌，直至花开。
默默已成言，没有太多的渲染，也不需要太多的浓墨重彩，学生的成长和特殊家庭的幸福，就是代建荣家庭的圆满和收获。
