如何养育有灵性的的孩子

如何养育有灵性的的孩子

如何养育有灵性的的孩子，父母最关心的就是孩子的健康成长，宝宝的智力程度体现在这些方面，宝宝的健康成长离不开父母的耐心教导，所有家长们一定要把握好时机。现在分享如何养育有灵性的的孩子。

有人曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”每个孩子都有自己的特质，有自己的闪光点，作为家长，要善于认清和发现自己孩子的长处，释放孩子的潜能，使孩子成为一个有灵性的人。

灵性是以自尊、价值观、道德和归属感的增长为基础的。它能给予生命的意义，指导生活的方向。精神上的养育不局限于任何一种宗教的教义，而是每天以一个真实的、诚实的方式与孩子互动。

所有的孩子都会对他们生活的世界充满好奇与怀疑。他们有天生的直觉和开放性，我们作为父母，可以用言语、行为或者是注意力来帮助促进孩子的灵性。

1、倾听你的孩子

认真倾听孩子向你所诉说的意见和看法，让孩子感觉你很重视他的存在，给孩子尊重和信任。另外，和孩子的相处就像朋友之间相处一样，家里所有的事情不能完全由家长说了算，应该有孩子的参与。

尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子讨论，认真听取孩子的意见和看法，如果孩子所说的是合理的，家长应该接受，不合理，家长要悉心的解释为什么。

2、给生活增添色彩

从今天开始，给你的孩子和家人的日常 ……此处隐藏2212个字……味的英文阅读材料。有的孩子喜欢做摘抄，而有的孩子却习惯反复阅读所喜爱的文章，这都能达到提高写作水平的目的。所以对后者就不一定非得要求孩子去做摘抄，提供一些相应的课外书籍让孩子读同样能达到学习的目的。

要掌握孩子的心理特点，根据孩子的兴趣爱好，找准切入点，引导孩子。如有的喜欢追星，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩子积极上进之心;如对个性强，自制力也相应强点的孩子，可让他们自己制定相关规定，这样，孩子觉得受到了尊重，就比较能自觉地遵守了;而对于自控能力相应较弱，却喜欢“戴高帽”子，也相对比较听话的孩子，则可用表扬与惩罚相结合的方式，给予适度的监督，以养成孩子良好的习惯。

五、因材施教

每个孩子都能成材诺贝尔化学奖获得者奥托瓦拉赫刚读中学时，父母为他选择了一条文学道路。一个学期下来，老师给他的评语是：“奥托?瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”于是，父母只好尊重儿子的兴趣，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不敏锐，成绩在班上是倒数第一，得到的评语是：“非常遗憾：你在绘画艺术方面所表现的素质令人失望，将来恐怕难有造诣。”面对如此“笨拙”的学生，大家都认为他成材无望时，化学老师却发现他做事一丝不苟、耐性专一，具备做好化学实验的应有素质，因此建议他改学化学。瓦拉赫改学化学后，潜能被激活了，最终获得了化学诺贝尔奖。

成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要有认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。