怎么样培养学生主动学习
怎么样培养学生主动学习，在学龄阶段的群里，大家的问题都集中在一个方面，那就是学习。其中主动学习的效果显著高于被动学习。那么家长该如何让孩子爱上学习，主动学习呢，那就来看看怎么样培养学生主动学习吧。
怎么样培养学生主动学习1教学中可从以下两方面培养学生主动学习：
1．教师要给学生一个愉快的心情
人的情绪好坏直接影响做事情效果，教学中对于学生回答问题时出现的错误要在肯定成绩的前提下再指出它的问题所在。有了好心情，有了希望，学生才有学习的动力，有了成绩也愿主动学习其他知识，接受知识也快，好的心情有利于主动学习。教师在语言上要注意，绝对不能挫伤学生的自尊心和自信心，对基础差的，接受慢的学生更要有耐心，要个别辅导，帮他找出问题所在。
要情绪好，还要让学生没有畏难情绪，要让学生感到学习本身就是一种乐趣，学习知识是很容易的事情，只要坚持没有学不会的。人类有什么样的想法就有什么样的结果，人类梦想上天现在办到了，想下海现在也办到了，认为能就会找方法，认为不能就会找借口。有了积极的思想、愉快的心情和正确的学习目的，学生就会主动学习。其各方面素质也就能提高的较快。
2．课堂教学要给学生一个好的环境
教师在进入教室前，要忘掉其他的一切烦恼，把自己的情绪调整好，要用乐观向上的情绪感染学生。课堂的气氛要轻松活跃，要让学生敢于发言，多采取启发式，变一言堂为群言堂，学生能回答的问题，老师不要代替，这也有助于提高注意力。即使学生回答有些偏差，也要从 ……此处隐藏918个字……老师的目光，语文成绩自然就越来越好。
其次，父母控制好情绪，链接亲子感
孩子缺乏学习动力，父母首先要反省自己的教育方式和情绪，很多父母对孩子不是吼就是打，结果越打骂，教育效果越差。父母要学会控制自己的情绪，用赏识的眼光去看待孩子的进步。这样父母与孩子间的关系才会融洽。
再次，化难为易，克服畏难情绪，提升自信
孩子在刚上学时，对学习都是充满新鲜感和激情的，但随着知识点的增多和加难，很多孩子就会有了畏难情绪，当不懂的越来越多，他们就会越来越不想学。也就没有自信了。
就好像我们口袋里只有100块钱，很少有人会自信地踏进高档餐厅吃1000块的东西。当孩子有畏难情绪时，我们可以帮孩子化难为易，提升自信。
比如：孩子记英语单词很困难，老师布置每天背20个单词，孩子一次记不住，我们就可以把20个单词，按一定的规律分成4组，每次记5个。还可以来个记单词大比拼，记录下记每组单词的时间，然后分析用时最少的那一组单词是怎么记的，是单词简单还是用了什么特别的方法去记。
最后，要拥有成长型思维，一生受益
在学习中，拥有固定型思维的孩子，只会盯着成绩和排名看。比如，这次考试得了多少分，在班级是第几名。如果是第1名或者第二名，那就很高兴，而不管是60分得了第一名，还是100分。
在他们眼里，只要分数比别人高就行。成长型思维的孩子，则不太关注成绩和分数，而会关注这几道题为什么错了，是哪里没有弄明白，然后赶紧去弄明白，确保下次不会再出错。我们要引导孩子去做一个成长型思维的人，而不是高标准，严要求，规定孩子每次都拿100分。
