孩子的主动品格

孩子的主动品格

孩子的主动品格，妈妈和孩子是亲子关系，又是教育者和被教育的关系，妈妈在对孩子管教的过程中，在孩子犯了错的时候，这正是妈妈和孩子冲突最大的时候，也是妈妈和孩子伤感情的时候，下面分享孩子的主动品格。

一个小女孩对他的父亲说：“爸爸，今天下午来了一位客人，他问我几岁?”爸爸说：“下次如果有人问你几岁，你就告诉他‘两岁’。”父亲伸出两个手指头，要女儿反复说了好几次“两岁”。又有一次，客人问小女孩“你有多大？”小女孩回答说“不知道”，爸爸告诉她：“‘多大’就是‘几岁’，‘几岁’就是‘多大’，所以你要说‘两岁’。”隔了不久，邻居问小女孩：“你爸爸钓到的鱼有多大?”小女孩得意洋洋地说：“我爸爸钓的鱼有两岁大!”类似这种举一而不能反三的孩子不少。如何能使孩子茅塞顿开，化知识为智慧呢?1、引发孩子学习的动机：使孩子有主动求知的好奇心，这样才能使孩子在探索的过程中，产生触类旁通的智慧。2、容许错误：允许他主动尝试。3、以鼓励代替责难：父母的话语往往会给孩子带来暗示作用，多给孩子鼓励对启迪他的智慧将有无穷的妙用。4、把学习的权利交给孩子：孩子遇到疑难时，引导他思考，而不是直接把答案告诉他。灌输教育下的孩子只会照单全收，而不会产生随机应变的能力与智慧。

想让孩子乐于学习，主动学习，培养孩子的学习兴趣是很重要的一个基础。那么在学习之前如何才能培养孩子的学习兴趣，让孩子更好的适应学习生活呢？

兴趣是学习的动 ……此处隐藏1164个字……，与孩子共同探讨，寻求答案，在发现错误时诱导孩子自己检查并改正，如果孩子认为他做得对，不妨让他交给老师改正，让他明白个人应该为自己的学业负责。

3、未雨绸缪，职业生涯早规划

许多孩子宁愿花时间来计划如何度过一个假期，也不愿意仔细考虑自己一生7万多个小时的职业生涯和未来生活趋向。当然，家长知道孩子的现况，告诉孩子只有努力学习才有未来，看似正确的教导，实则对孩子的心理造成了反影响。孩子会认为学习是功利的，而不再主动争取，或只为好工作而劳神劳心，学习变得不再快乐。所以应该从身边小事做起，尝试让孩子体会知识在实际生活中所发挥的作用，家长最好能和他们一起分享学习给日常生活带来的好处。如购物时付钱、找钱；用英语给外国人指路，给不识字的老人和孩子读报、讲故事等等。这些小事影响孩子的主观判断，不用家长苦口婆心，孩子就能自主学习了。

4、降低焦虑，开发潜能创新学习

学习是个很大的学问，让孩子掌握学习的技巧，轻松达到预期目标，爱上学习带来的快乐，学习方法还是很关键的。让孩子放下一次次挫败后的自责和不客观的自我认识，家长的引导很重要，赏识孩子身上的闪光点，并加以赞赏和鼓励，让孩子多一些被肯定的体会和成功的学习经验，这不仅有助于孩子学会自我欣赏，还可以提升他们的自信及自我认识，更好地投入学习和群体生活。孩子的潜能无限大，找到自己的优势所在，则会不断创新，激发自己的学习情趣，用于加入到各种挑战之中。

孩子学习不主动怎么办？家长不要过分的担忧，批评，打骂，不断督促，都不如采用以上的方法让孩子爱上学习。在家长的引导下，让学习成为孩子热爱的事。学习也可以很娱乐，学习也充满自由的空间，让孩子勇敢的在学习舞台上自我展示，家长请给出你们的掌声吧。