传统教育中的一些误区
传统教育中的一些误区，很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全，孩子的压力可能来源于父母的高要求，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，家长们和孩子都不能忽视成长过程中的每一个问题，现在分享一下传统教育中的一些误区吧。
传统教育中的一些误区1
第一、不建议给新生儿擦“马牙”
传统的教育上对于马牙的存在比较模糊，新生儿在出生后一周内，在牙床附近会有米粒大小的白色颗粒，有点像小马驹的牙齿，故而叫做马牙，这对宝宝健康是没有影响的，医学上称之为上皮珠，但是很多老一辈长辈都会给孩子去人为擦拭，这反而容易给口腔粘膜造成损伤。
第二、抚摸幼儿的第二性征
有些长辈并不顾及抚摸幼儿的胸部，尤其是女宝宝，长辈们会开玩笑说多抚摸或是挤压孩子的胸部，长大了之后胸部会更加好看，这种育儿习俗其实没有任何的'科学依据，而且还会给幼儿造成错误的认知，以为人体的第二性征是可以随便触摸的。
第三、新生儿不能够见光
新生儿刚出生的时候确实对光有着抗拒性，因为在母体的时候，他们并没有接触光源，一直都是封闭的环境，因此他们在刚出生的时候会不大适应强光，但并不是新生儿不能够见光，新生儿所处的环境灯光环境应当柔和不刺眼，采光良好，气流通畅，这有利于孩子的成长。
第四、新生儿容易受到惊吓
新生儿的居住环境不宜太过吵闹，但也不是越安静越好，因为他们也需要外界的一些声响刺激，像是日常的一些声音，家人的脚步声，说话声等都能够帮助孩子更好的认识世界，让宝宝渐渐熟悉这些声音，有主义帮助孩子发育听力和大脑神经系统。
传统教育中的一些误区2
误区一：刻苦才能有好成绩
1、很多家长，在孩子还很小的时候，就反复告诉孩子学习一定要刻苦，只有刻苦才能取得好成绩。
2、这是错误的观点，我们看到很多高三的学生都在挑灯夜读到十二点甚至一点，但是有很多这样的学生，成绩照样是没有提高，甚至还在原地踏步。因为很多看似用功的孩子，其实根本什么也没有学，他们只是为了满足父母的需要，让父母觉得自己在用功，从而减少不必要的麻烦(因为很多父母看到孩子没在学习就开始收拾孩子。)当然，还有一部分确实在刻苦，但是具体干了啥，他自己也不知道。
3、正确的教育方法应该是注重做事的方法和效率，而不是一味强调刻苦。
误区二：不考上大学就没地位
1、很多家长，孩子在初中就开始强调，必须要上大学，不上大学就没有前途。
2、但是孩子都是有叛逆思想的，你越是让他觉得什么重要，他就越是不干什么。其实正确的引导方法是结合实际例子，给孩子进行讲解说明，让孩子明白这其中的利害关系，自己进行选择，是要靠读书改变命运，还是其他的，毕竟三百六十五行，行行出状元，没必要非得把路给孩子选死了。
误区三：我家孩子最聪明
1、很多家长，在听一些教授讲完课程以后，就开始实行鼓励政策，见到孩子就说你是最聪明的，但很多家长没有结合自己孩子的实际情况，反而会得到相反的教育效果。
2、正确的教导方式：适当结合实际情况，夸奖和表扬孩子，但是要掌握好适当的度，这样才能起到好的效果。
误区四：老师的作业一定要完成
1、很多家长，不懂如何教育孩子，回告诉孩子说无论如何，老师给的作业要写完。完成了老师的作业才能学好，取得好的成绩。
2、这是错误的观点，有的学生可能上课的时候没有听明白，那么老师布置的相关的作业他也就不会，出于家长一直要求作业，孩子可能会瞎写，这样反而效果不好。
3、正确的引导方法是让孩子先掌握课上讲课的内容，然后再写作业，实在写不出来的作业应该空着，防止孩子养成瞎写，糊弄老师，糊弄家长的坏毛病。
误区五：笔记不用背，不用整理，浪费时间
1、很多家长认为，孩子花时间整理笔记是在浪费自己的时间和精力，根本不注重笔记的理解和记忆，应用，总是在强调要多做题，这都是极其错误的引导方法。
2、正确的教育方法是应该从孩子的笔记抓起，让孩子多写笔记，理解笔记，吸收笔记，然后再结合相关的习题进行练习。
3、时间关系，本次课程我们就为大家分享到这里了，我们下次课再见。如您有相关的疑问，请在下方留言，我们将第一时间给以大家满意的回复。
